L'enfant en mouvement : la liberté comme terrain d'exploration
L'itinérance ludique au quotidien
- Durée
- 7 h
- Format
- Présentiel
- Tarif
- Sur devis
- Prochaine session
- Nous consulter
Présentation
Cette formation explore les enjeux du jeu dans le développement de l'enfant et propose des clés pour l'accompagner en respectant ses besoins fondamentaux. Elle s'appuie sur la citation de Maria Montessori pour interroger la place de l'itinérance ludique et du libre-choix d'activités en structure collective.
Les participants apprendront à maîtriser la notion d'itinérance ludique, à appréhender le libre-choix d'activités et à questionner la posture de l'adulte face à l'enfant en mouvement. La formation aborde également l'aménagement de l'espace pour faciliter la libre circulation.
Cette formation s'adresse aux professionnels de la petite enfance intervenant en structure collective, sans prérequis nécessaire. Elle se déroule sur une journée de 7 heures et alterne apports théoriques, cas pratiques et exercices.
Objectifs
- Maitriser et comprendre la notion d'itinérance ludique
- Appréhender les notions de libre-choix d'activités
- Appréhender les enjeux de la posture de l'adulte
Programme
Module 1 : L'itinérance ludique· 15 min
- Module 1 : L’itinérance ludique
- Définition de l’itinérance ludique
- Besoins fondamentaux pour la mise en place
- Réflexion autour de l’aménagement de l’espace pour faciliter la libre circulation.
Module 2 : Le jeu pour qui ? pour quoi ?
- Module 2 : Le jeu pour qui? pour quoi?
- Définition du jeu
- Le jeu selon le développement sensori-moteur et socio- affectif de l’enfant
- L’importance du jeu dans le développement de l’enfant
Module 3 : Le libre-choix d'activité
- Module 3: Le libre-choix d’activité
- Définition du libre-choix d’activité
- Comment le mettre en place en structure d’accueil dans le cadre de l’itinérance ludique
- Trucs et astuces
Module 4 : La posture de l'adulte : intérêts et enjeux
- Module 4: La posture de l’adulte: intérêts et enjeux
- L’importance de l’observation
- Le besoin de sécurité
- La présence attentive: le concept d’adulte phare
- Infos de contact06 98 96 18 63contact@mgformations.fr
Pour qui ?
Public visé
- Professionnels de la petite enfance intervenant en structure collective
Prérequis
- Aucun prérequis
Compétences visées
- Maitriser et comprendre la notion d'itinérance ludique
- Appréhender les notions de libre-choix d'activités
Méthodes pédagogiques
Déroulement
Formation en présentiel d'une journée, alternant apports théoriques, exercices et cas pratiques.
Moyens et supports
Support de formation électronique fourni
Évaluation et validation
Cas pratiques, exercices, QCM
Validation : Certificat de réalisation
Équipe pédagogique
Marie GALOPIN, consultante et formatrice petite enfance, 15 ans d'expertise et d'expérience dans le milieu de la petite enfance en tant qu'auxiliaire de puériculture, Educatrice de Jeunes enfants puis directrice de structures
Accessibilité et inscription
Formation accessible aux personnes en situation de handicap. Des adaptations peuvent être envisagées selon les besoins.
Votre référente handicap : Marie Galopin — 06 98 96 18 63 — contact@mgformations.fr
Délai d’accès : Inscription jusqu'au matin de la formation