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Certificat Qualiopi n° 25FOR00941.1

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Communication & relations professionnelles

Favoriser une communication bienveillante en équipe et avec les parents

Communiquer pour mieux travailler ensemble

Durée
7 h
Format
Distanciel
Tarif
480 € TTC
Prochaine session
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Présentation

La qualité de la communication est un levier essentiel pour favoriser la coopération au sein des équipes de crèche et construire une relation de confiance avec les familles. Cette formation permet aux professionnels de la petite enfance de comprendre les mécanismes de la communication, d'identifier les obstacles aux échanges et de développer une posture d'écoute et de prévention des tensions.

Elle est organisée en classe virtuelle interactive (6 heures) et s'appuie sur des échanges de pratiques, des travaux en sous-groupes et des mises en situation professionnelles.

Un temps de travail collectif sur site (1 heure) permet ensuite à l'équipe de réinvestir les acquis et de définir des engagements communs adaptés à son fonctionnement quotidien.

Objectifs

  • Identifier les principes fondamentaux d'une communication bienveillante
  • Repérer les freins et les facteurs facilitant la communication en équipe et avec les parents
  • Adapter leur posture professionnelle dans les situations de communication du quotidien
  • Utiliser des outils concrets de communication : écoute active, reformulation et Communication Non Violente
  • Prévenir et désamorcer les tensions dans les relations professionnelles et avec les familles

Programme

  1. Module 1 : Comprendre les bases d'une communication bienveillante· 2h

    • Les mécanismes de la communication et leurs enjeux dans les relations professionnelles.
    • Les obstacles à une communication efficace : perceptions, interprétations et jugements.
    • L'influence des émotions et des besoins sur les échanges.
    • Les principes fondamentaux de la Communication Non Violente.
    • La distinction entre observation, interprétation et jugement.
  2. Module 2 : Adapter sa posture professionnelle et gérer les tensions· 2h

    • Les mécanismes des tensions et des conflits dans le contexte professionnel.
    • L'identification de ses réactions et de ses besoins dans les situations de désaccord.
    • Le développement d'une posture d'écoute et de compréhension mutuelle.
    • L'écoute active et la reformulation comme outils de communication.
    • Les leviers favorisant la coopération et la qualité des relations au sein de l'équipe.
  3. Module 3 : Favoriser une communication bienveillante avec les parents· 2h

    • Les enjeux de la communication dans la relation avec les familles.
    • La construction d'une relation de confiance et de respect mutuel.
    • Les situations sensibles du quotidien : transmissions, inquiétudes et désaccords.
    • L'adaptation de sa posture et de son discours aux différentes situations.
    • La formulation de messages clairs, respectueux et sécurisants.
  4. Module 4 : Construire des pratiques de communication partagées· 1 heure

    • Travail collectif sur site – 1 heure
    • Identification des besoins collectifs en matière de communication.
    • Réflexion sur les pratiques favorisant la coopération et la circulation de l'information.
    • Définition d'actions concrètes pour améliorer les échanges au quotidien.
    • Formalisation d'engagements communs au sein de l'équipe.
    • Modalités et méthodes pédagogiques
  5. La formation comprend :· 0

    • 6 heures en classe virtuelle synchrone, animées en direct par la formatrice.
    • Chaque participant se connecte individuellement à une plateforme permettant la création de salles de sous-groupes virtuels.
    • La pédagogie active et participative alterne apports théoriques, échanges de pratiques, analyses de situations professionnelles, exercices de réflexion, travaux collaboratifs et mises en situation.
    • 1 heure de travail collectif sur site, réalisée en autonomie par les membres de l'équipe, à partir d'un support pédagogique et de consignes transmis par la formatrice. Cette séquence vise à favoriser le transfert des acquis dans les pratiques professionnelles et donne lieu à une production collective.
    • Une assistance technique et pédagogique est prévue tout au long du parcours, selon les modalités communiquées aux participants avant la formation.
    • Moyens pédagogiques et techniques
    • Plateforme de visioconférence avec fonctionnalités de sous-groupes.
    • Supports pédagogiques numériques.
    • Outils interactifs et collaboratifs.
    • Études de cas et situations professionnelles adaptées au secteur de la petite enfance.
    • Support guidé pour le travail collectif sur site.
    • Mise à disposition des ressources pédagogiques.
    • Modalités d'évaluation et de suivi
    • Avant la formation :recueil des attentes et évaluation du positionnement initial des participants.
    • Pendant la formation : évaluation formative au travers d'exercices pratiques, de mises en situation et d'échanges permettant de vérifier l'appropriation des connaissances et des outils.
    • À l'issue de la formation : évaluation des acquis par questionnaire et exercices d'application, complétée par l'analyse de la production collective réalisée sur site.
    • Un questionnaire de satisfaction permet de recueillir les appréciations des participants.
    • L'assiduité est suivie au moyen d'un émargement individuel, des données de connexion et du suivi de la participation à l'activité collective.
    • Un certificat de réalisation est délivré à l'issue de la formation, sur la base de la participation effective.
    • Accessibilité aux personnes en situation de handicap
    • La formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Des adaptations pédagogiques et techniques peuvent être envisagées en fonction des besoins identifiés.
    • Référente handicap :Marie Galopin 06 98 96 18 63 – contact@mgformations.fr
    • Modalités et délais d'accès
    • Formation organisée sur demande, selon les besoins et les disponibilités de la (les) structure(s).
    • L'inscription est confirmée après validation du devis et des modalités d'organisation.
    • Les informations de connexion et les consignes techniques sont communiquées avant le démarrage de la formation.
    • Équipe pédagogique :Marie GALOPIN Consultante et formatrice spécialisée dans la petite enfance, bénéficiant de 15 années d'expérience et d'expertise dans le secteur.
    • Tarifs et financement : Tarif sur devis.
    • Formation susceptible de bénéficier d'une prise en charge par l'OPCO compétent, sous réserve des critères d'éligibilité et de l'accord de financement.

Pour qui ?

Public visé

  • Professionnels et professionnelles de la petite enfance exerçant en structure d'accueil collectif du jeune enfant
  • Responsables de structures

Prérequis

  • Aucun prérequis pédagogique
  • Équipement individuel permettant de se connecter à la classe virtuelle (ordinateur ou tablette, connexion Internet, microphone et caméra)
  • Environnement adapté aux échanges

Compétences visées

  • Appliquer les principes d'une communication bienveillante
  • Distinguer observation, interprétation et jugement
  • Pratiquer l'écoute active et la reformulation
  • Utiliser la Communication Non Violente dans les échanges professionnels
  • Prévenir et désamorcer les tensions avec les collègues et les familles
  • Formuler des messages clairs, respectueux et sécurisants

Méthodes pédagogiques

Déroulement

Formation sur une journée : 6 heures en classe virtuelle synchrone animées en direct par la formatrice, avec salles de sous-groupes virtuels, et 1 heure de travail collectif sur site en autonomie à partir d'un support et de consignes transmis par la formatrice. Pédagogie active et participative alternant apports théoriques, échanges de pratiques, analyses de situations, exercices de réflexion, travaux collaboratifs et mises en situation. Une assistance technique et pédagogique est prévue tout au long du parcours.

Moyens et supports

Plateforme de visioconférence avec fonctionnalités de sous-groupes, supports pédagogiques numériques, outils interactifs et collaboratifs, études de cas et situations professionnelles adaptées à la petite enfance, support guidé pour le travail collectif sur site, mise à disposition des ressources pédagogiques.

Évaluation et validation

Avant la formation : recueil des attentes et évaluation du positionnement initial. Pendant la formation : évaluation formative par exercices pratiques, mises en situation et échanges. À l'issue de la formation : évaluation des acquis par questionnaire et exercices d'application, complétée par l'analyse de la production collective réalisée sur site. Un questionnaire de satisfaction recueille les appréciations des participants.

Validation : Certificat de réalisation

Équipe pédagogique

Formation animée en direct par une formatrice.

Accessibilité et inscription

La formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Des adaptations pédagogiques et techniques peuvent être envisagées selon les besoins identifiés. Référente handicap : Marie Galopin, 06 98 96 18 63, contact@mgformations.fr.

Votre référente handicap : Marie Galopin — 06 98 96 18 63 — contact@mgformations.fr

Délai d’accès : Formation organisée sur demande, selon les besoins et les disponibilités de la structure

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480 € TTC par groupe

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  5. Envoi