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La posture professionnelle
En crèche, on parle souvent des gestes professionnels : changer, nourrir, accueillir, proposer une activité…
Mais au-delà du “bien faire”, c’est la qualité de la présence de l’adulte qui marque profondément l’enfant.
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L'observation
Observer, ce n’est pas juste “regarder”.
C’est écouter, comprendre, ajuster… et accompagner.
En crèche, l’observation est trop souvent réduite à une case à cocher ou à une contrainte administrative. Pourtant, replacée au cœur de la pratique, elle devient un outil précieux qui éclaire les besoins des enfants et nourrit la posture professionnelle.
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L'aménagement de l'espace
L’espace en crèche n’est jamais neutre.
Il parle, il guide, il soutient… ou il freine.
Bien pensé, il devient un outil pédagogique à part entière : accessible, structuré, évolutif, et surtout au service de l’enfant.
La ritualisation
Un départ, un repas, une sieste…
Les transitions jalonnent la journée des enfants, souvent vécues comme des moments de tension.
Mais avec des rituels, elles deviennent des repères, des ressources, et même des instants de lien précieux.
La gestion des conflits
Cris, disputes, frustration… les conflits entre enfants en crèche peuvent déstabiliser.
Pourtant, bien accompagnés, ils deviennent des moments précieux d’apprentissage.
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L'individualité de l'enfant
Les enfants n’évoluent pas tous au même tempo.
Alors comment faire coexister les besoins individuels des enfants et les contraintes collectives d’une structure ?
👉 Comment observer, ajuster, sans se désorganiser ?
👉 Et surtout, comment remettre l’enfant au cœur de l’organisation sans culpabilité ni s’épuisement pour l’équipe ?
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La parole adressée à l'enfant
Parler à l’enfant, ce n’est pas “faire la conversation”.
C’est poser un cadre, sécuriser, relier.
Dans cet article, je t’invite à redécouvrir le pouvoir éducatif et relationnel de la parole.
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L'autonomie de l'enfant
L’autonomie du jeune enfant : entre mythe, pression et réalité du développement.
Trop souvent, l’autonomie est confondue avec la performance précoce : "il faut qu’il se débrouille", "il est capable".
Pourtant, l’autonomie véritable s’enracine dans le lien, la sécurité affective et la répétition accompagnée.
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Les émotions chez l'enfant
Les émotions des tout-petits peuvent nous bousculer, mais elles sont aussi une porte d’entrée vers un accompagnement plus juste et plus humain.
➡️ Dans cet article, je vous propose un éclairage clair et sensible pour mieux comprendre, accueillir et accompagner ce langage si vivant chez l’enfant.
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L’attachement : que faut-il vraiment en comprendre en crèche ?
En tant que professionnel·le de la petite enfance, comment mieux comprendre ce lien si essentiel dans les premières années de vie ? Quelle posture adopter au quotidien pour sécuriser les enfants que nous accompagnons ?
➡️ Plonge dans une lecture éclairante pour penser (ou repenser) ton rôle auprès des tout-petits.
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Le portage psychique
"Avant que l’enfant puisse penser, l’adulte pense pour lui." (D.W.Winnicott)
Dans les crèches, cette présence invisible – mais vitale – s’appelle le portage psychique.
Une posture qui change tout… surtout quand on comprend ce qu’elle implique.
Professionnels de la petite enfance : et si la qualité de votre présence valait plus que mille mots ?
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L'adulte phare
🔦 Et si l’adulte était un phare dans la vie des tout-petits ?
Description autour de ce rôle essentiel d’adulte phare : une présence stable, bienveillante et sécurisante qui permet à l’enfant d’explorer, de jouer, de grandir.
👉 Une métaphore forte pour repenser notre posture professionnelle.
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Le libre-choix d'activité
Et si le simple fait de choisir son activité pouvait transformer l’expérience d’un enfant en crèche ou chez l’assistante maternelle ?
Chez les tout-petits, chaque geste, chaque exploration est une étape vers l’autonomie et la confiance en soi. Le libre-choix d’activités n’est pas une absence de cadre, mais une manière respectueuse d’accompagner l’enfant à son rythme, selon ses besoins et ses envies du moment.
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La familiarisation sans séparation
La familiarisation sans séparation, pour une entrée tout en douceur en collectivité.
Le cadre sécurisant
Comment et pourquoi instaurer un cadre sécurisant aux enfants ?
Quels en sont les avantages ?
Comment le mettre en œuvre en structure d’accueil et / ou à la maison ?
Cet article vous apportera des éléments de réponse et vous permettra d’y voir plus clair !
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La motricité libre
La motricité libre c’est ...
Vous trouverez dans cet article, la définition et les bases de ce concept qui n’aura bientôt plus de secret pour vous!
Vous découvrirez également tous ses avantages et toutes les étapes pour sa mise en œuvre, en structure d’accueil, ou à la maison!
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